リトミカル音楽教室のブログ

この春、娘のさゆりが幼稚園に入園しました。
冬の間に入園グッズやお洋服の準備などを整えていくうちに、春からお姉ちゃん
になる自覚が少しずつ芽生えていたようです。
「桜が咲いたら幼稚園に行くのよ～」と、この季節を心待ちにしていました。

ところが、というよりやはりですが、たくさんの不安も感じていたようです。

そして迎えた入園式。
おめでとう！の声とたくさんの笑顔につつまれて、とっても嬉しそうな笑顔を
見せたさゆり。
小さな赤ちゃんだった娘が真新しいブカブカの制服を着ておすましして立つ姿を
見るのは、本当に感慨深いことでした。
よくここまで大きくなったなぁ、元気で良かったなぁなど,一言では言いつくせない
嬉しさがこみ上げてきました。

こんな晴れ晴れとしたお式を終えたその晩。
入園祝いにパパママからもらったイルカの目覚まし時計をセットしながらさめざ
めと泣き始めました。。。

「ママと幼稚園のお部屋に入れないのはイヤ、、、」
「赤ちゃんみたいに毎日おうちでママといたいのに」
「おともだちと違うクラスになっちゃった」
ついには「おっぱいのむ～！！」　無理です！

そりゃそうだよね。初めての自立だもんね。不安はいっぱいあるよね、お友達で
きるかなって心配よね。ママだって同じよ～。(ママ友付き合いとか女同士のあ
れこれとか色々難しいし・・・）
いろんなお話をして、抱きつかれながらその夜は過ごしました。

そして翌日、保育日初日。
お部屋の入り口で号泣した娘。胸の痛みをかくして笑顔で消える私。
数分後には泣き止み、カバンを自分のロッカーにしまい
新しいお友達を見つけておしゃべりしていたようです。

初めての自立。
本当によく頑張ったとほめてあげたいです。

さて、こんな言葉がありました。

乳児期→肌を離すな
幼児期→手を離すな
学童期→目を離すな
思春期→心を話すな

だったかな。こんなふうに聞いた記憶があります
（間違ってたらどなたか教えてくださーい）

今まではレッスン時間は一時保育に行ってはいましたが、ほぼ終日私とくっつい
て過ごしていた娘。
母親というものは保護してくれる存在でもありつつ、口うるさく束縛してくるやっ
かいな存在。
「あーしなさいこーしなさい」と言われるたび、好きにやりたいのに制限された
りするたび心の奥では「イヤやなあ」と思っていたと思います。

めちゃくちゃ活発な娘、羽目を外しすぎるとつい厳しめに叱ったりすることもあ
りました。
賢い子になってほしいから。優しい気持ちの子になってほしいから。
でもまだ3歳、分かっているようで分かっておらず行動をコントロールできない
んですよね・・・。私にはちょっと余裕が足りなかった！

入園して新たな成長過程へと進んだ子どもをみて、今までとは少し違ったやり方
の子育てをしていく段階にきているのかもしれません。
相手の気持ちを尊重して耳を傾けられる強さと優しさを持って自己実現、自己表
現して娘の個性を開花させていってくれたらと思います。

そのために親がしてあげられることは？
心の自律・自立を促すために親がとる態度とは？

まだ答えは出ていません。

環境の変化によりとてもナーバスになった娘を見守りながら、しっかりと話を訊
いてあげて自立の助けになっていけたらと思い、あれこれ模索している母でした
・・・。

リトミカル音楽教室では
●こどものピアノコース（５０分レッスン）
●おとなのはじめてピアノコース(チケット制もご用意）
●保育者のためのピアノコース
もございます。
合わせて体験レッスン受付中！

☆今回の日程では参加できないという方は別日程も
ご用意いたしますので、ご遠慮なくお問い合わせ下さいね。

☆お問い合わせ先
リトミカル音楽教室　川内尚美
長岡京市長法寺
電話・FAX　075-201-7029
E-MAIL　enjoyrythmical☆hera.eonet.ne.jp　※☆を@に変えて下さい。
ホームページ　http://www.rythmical.com/

今ごろのアップですが・・・
雑誌「LEAF」3月号にリトミックレッスンの模様が掲載されています。

リトミックで場所をお貸し頂いているカフェが紙面に掲載され、その中に
リトミカル音楽教室の写真もありました。

LIV　plus　KURASI　CAFE（リブプラス　くらしカフェ）さんのページです。
大きな書店にはストックがあるので一度ご覧になってみてくださいね。

なかなか可愛いカフェでして、レッスン後にお茶を頂くのも楽しみです★　
私は生しょうが入りジンジャーエールが大好き。箱買いしようかと毎回誘惑にか
られてます・・・。

その他、可愛いリネン類やガーデニング雑貨などあれこれ眺めながらほっこり
できるカフェです。
お近くの方はお運びを！

前回のブログの続きです。

ピアノを始めて１ヶ月ほどの３歳の妹さん。
大好きなお姉ちゃんのようにずっとレッスンに通ってみたかったんですね。
毎週とても嬉しそうに笑って玄関を入って来てくれます。可愛い！

前回のブログ上で紹介したように、お姉ちゃんとのリトミック的な取り組みを
終えた後からのピアノレッスンになります。

教本はアルフレッドピアノライブラリー導入コースを使っています。
副教材に「聴音と音楽ドリル」も出版されていて、メインのレッスンブックと
リンクしてあるので理解が深まります。

ドリルでは、四分音符や二分音符などの違いを見つける塗り絵、
強い音→ぞう
弱い音→ねずみ　と置き換えて、聴こえた音のイラストを○つけ。
楽しみながら取り組んでいます。

そしてピアノへ向かいます。

黒鍵で２つ３つのかたまりを捉えて弾いたり、黒鍵２つをヒントにドを探したり
します。
きれいな丸い手の形を作ると自然に黒鍵にふれるということ、また将来黒鍵に対
する抵抗を少なくするためでもあります。

そして指番号を読みながら四分音符→犬さんの足あと・二分音符→牛さんの足あ
と　などと話しながら弾いていきます。

上手に弾けるようにおうちで練習してもらうため、ちょっとずつですが宿題もあ
ります。

ピアノはやはり基本はおうち。毎日しっかり弾いてきた曲をレッスンで確認・修
正していくという習い事です。
練習する習慣を作り継続していく事はとても大変ですが、弾く楽しさを忘れない
でいてもらうためにあれこれと工夫したレッスンをしていきたいものです。

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★
リトミカル音楽教室では
●こどものピアノコース（５０分レッスン）
●おとなのはじめてピアノコース(チケット制もご用意）
●保育者のためのピアノコース
もございます。
合わせて体験レッスン受付中！

☆今回の日程では参加できないという方は別日程も
ご用意いたしますので、ご遠慮なくお問い合わせ下さいね。

☆お問い合わせ先
リトミカル音楽教室　川内尚美
長岡京市長法寺
電話・FAX　075-201-7029
E-MAIL　enjoyrythmical☆hera.eonet.ne.jp　※☆を@に変えて下さい。
ホームページ　http://www.rythmical.com/

今日は年長さんのAちゃんが雨の中元気よくレッスンに来てくれました。
一週間のうちに園であった事などたくさんおしゃべりしてくれるのが、毎回
とても楽しみです。

まずは指のウォームアップから。
バーナムピアノテクニックの本を使っています。
きれいなフォームで弾くために手首・腕・指の使い方・脱力を細かくチェック
していきます。

次にエチュード。メイン教科書としてAちゃんには「アルフレッドピアノライブ
ラリー」を選んでいます。

全部の調も勉強できるし楽典も並行して学ぶことができ、選曲も伴奏の形も
バラエティに富んでいます。予習復習しながら進めるので気に入って使って
います。
なにより絵も可愛くて歌詞も楽しい。弾いていて楽しそう♪

そして曲集に入ります。
よく知られている曲を集めた「ピアノひけるよ！」を使っています。
なかなか○をあげませんが、一生懸命練習してきてくれた跡は確実に感じます。
脱力しながら軽く弾けるように何度も部分的に弾きました。
歌心のあるメロディラインを弾くために表現もチェックします。

同じ部分をしつこく繰り返して練習するという粘着系(笑）レッスンになった
のですが、よく話を聴いて努力してくれました。

ざっとここで４０分経過。

次は妹さんのBちゃん登場です。　まだ3歳、笑顔がとっても可愛い☆
ピアノが弾きたくってたまらない！という様子がとても愛らしい。
ご姉妹一緒にリトミック的な活動をしました。

始めは2拍子・３拍子の即興演奏に合わせてボール遊びです。
リズム感やよく聴く集中力・判断力を養います・・・などと言うととても
難しいのですが、子どもたちにとっては楽しい音楽遊び。笑顔いっぱいでやって
くれる様子を見ると嬉しいものですね～。

続いて聴音。
ただ音を聴いて応えるだけでは面白くないので、ハンドサインをつけながら答え
ます。
また、音階を聴いて歌い、しゃがんだり背伸びしたりして音の高さを感じます。
童謡をハンドサインをつけながら階名で歌ったりもしました。

そしてお姉ちゃんはワークをしてもらってBちゃんのピアノレッスンに
移りました。

他のお教室より長いレッスン時間を取っているリトミカル音楽教室。
同じ弾いてもらうならいかに面白く楽しく実りのあるレッスンをするか？！
を考えています。
私も歌にピアノにリトミックに教育学にと、まだまだ勉強したいこと山盛りです！
通ってきてくれる子ども達と一緒に私も楽しんで音楽していきたいと
思っています。

ピアノの小さい子向けレッスン風景はまた次回に！

＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
リトミカル音楽皇室

☆１歳～５歳リトミックコース（リトミック・知育・音感教育）
１歳45分　２歳から60分レッスン

☆ピアノコース（ピアノ・歌・ソルフェージュ）５０分
☆大人のはじめてピアノコース（チケット制もご用意あり）
☆保育者のためのピアノコース

開催場所
グループリトミック　　Liv　Plus教室（長岡京市今里　薬師堂バス停前）　
にて開催
ピアノ・リトミック個人　長法寺教室にて開催

お問い合わせ先
リトミカル音楽教室　川内尚美
住所　617-0812　長岡京市長法寺平尾1-8
電話・FAX　075-201-7029
E-MAIL　enjoyrythmical☆hera.eonet.ne.jp　※☆を@に変えて下さい。
ホームページ　http://www.rythmical.com/

本日も前ブログに続き、レッスン風景を書いていきます。

⑥知育カード遊び
今月は野菜のぴったんこパズルをしました。
2枚一組になっていて表にはお野菜の全景が、裏には切った断面が
書いてあります。わらべきみかさんのイラストが可愛い。
ちなみに小学校受験で「野菜の断面を選びなさい」という問題が
よく出ますね。実際お料理しながら見せるのがベストでしょうが、遊びながら
学べるこんなカードも便利でしょうね。

今までのレッスン中での取り組みで、
♪好きなカードを取る
♪先生やお母さんに言われたカードを取りに行くおつかいごっこ
♪野菜の断面をぴったんこする絵合わせ
などなど、年間を通してよく使った教材です。

2歳クラスではお話の記憶に登場させたり、お料理ごっこに使おうかと
思っています。

⑦お歌
手遊び歌「まあるいたまご」
まあるいたまごがパチンとわれて～、なかからヒヨコがピヨッピヨッピヨッ♪
という歌です。1回のレッスンでは覚えきれない様子なので、もう少し
定着するまで歌おうかな。

そしてご挨拶の歌。
「さよならあんころもち」「またね～」
で締めくくります。
最後にはきちんと正座をして、三つ指ついてご挨拶します。

★さて、乳幼児とお歌や手遊び歌を歌うとき、私はいつも心がけていることが
あります。

明るい正しい音程ではっきりと歌う・表情など色々ありますが
テンポ。速さはとても大事です。幼児自身が手遊びしながら歌える速さを
考えてレッスンしています。

歌うとき、それぞれの年齢に応じた（適した）テンポというのがあると思います。

赤ちゃんへは語りかけるようなゆっくり穏やかな速さ。
安心感を得られる「わらべ歌」や「子守唄」は大事です。

1歳すぎにはもう少し速くなっても大丈夫。それでも比較的ゆっくりとした
昔からあるような童謡が最適だと思っています。

2歳を過ぎたらNHK「お母さんといっしょ」に出てくるようなちょっと軽快なリズ
ムやテンポも大丈夫でしょう。

昔私たち・・ちなみにアラ４０ですけど（笑）・・が幼稚園などで歌って
いた曲は今ほどジャカジャカした音楽ではなかった気がします。
ダンスミュージックが台頭してきた頃からででしょうか、テレビでよく流れる曲
も速くなったと思います。NHKの子ども番組でさえも。

なぜそんなことを言うのかというと、やはり子どもの日常は常に歌を伴って
過ぎていくものだから。
「おはよう」というお母さんの声かけやその声のトーンもすでに音楽なのです。
子どもは歌と共に成長していく生き物なんじゃないかとも思ったりするのです。

ということで、小さな子どもが自分で容易に歌えて、聴くときも落ち着きを
感じられる

1 歌いやすい速さ
2 はっきりとして正しく美しい言葉
3 歌いやすい調性や音程、シンプルなメロディライン

これを念頭においてレッスンを進めています。

リトミカル音楽教室ではなるべく昔から歌い継がれたわらべ歌や童謡を
たくさん歌って、穏やかで安定した情緒を養ってもらえたらなぁと
思っています。

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リトミカル音楽教室

☆１歳～５歳リトミックコース（リトミック・知育・音感教育）
１歳45分　２歳から60分レッスン

☆ピアノコース（ピアノ・歌・ソルフェージュ）５０分
☆大人のはじめてピアノコース（チケット制もご用意あり）
☆保育者のためのピアノコース

開催場所
グループリトミック　　Liv　Plus教室（長岡京市今里　薬師堂バス停前）　
にて開催
ピアノ・リトミック個人　長法寺教室にて開催

お問い合わせ先
リトミカル音楽教室　川内尚美
住所
617-0812長岡京市長法寺平尾1-8
電話・FAX075-201-7029
E-MAIL　　enjoyrythmical☆hera.eonet.ne.jp　※☆を@に変えて下さい。
ホームページ　http://www.rythmical.com/

さて、今日のブログはレッスンの様子をちょっとご紹介します。

今里のLIVくらしカフェさんにて１才児クラスを開講しています。
寒さに加え雨が降りしきる中小さいお友達とママさん達が元気に
出席してくれました。

①はじまりの歌
まず始めはお歌でごあいさつ。引続き「お返事できるかな？」の歌では
ひとりずつお名前を呼びます。
ドキドキ！お次呼ばれるのはだれかしら？っという表情がとっても
可愛らしくて、つい先生はアットランダムに呼んでしまう（笑）

②GO＆STOP　メインテーマ遊び
ピアノをよーく聴きながらママとお散歩したり、動物になりきって
リズム反応を楽しみます。

★今月のテーマはパネルシアター「ひよこのお母さん」を使った動物の親子。
（器用な先生母が自宅でせっせと手作り！）

ひよこのママは何だろう？　おたまじゃくしは？　などとコミュニケーションを
取りながらお弁当を食べたりするお話です。

歌いながら演じられるシアターを観たり、動物のまねっこ遊び（それぞれの音量
・リズムの違いを体感）、言われたパネルを貼ったり取ったりなどの
指示行動をしました。

③工作遊び
第一回目は工作「ひよこ」です。
のりを使ってパーツを貼ったり、クレヨンでお顔や羽を描いたり、仕上げに
ボンボンをつけて飾りました。みんなの真剣さ！　準備したかいがありました。
出来た後は首からぶらさげてお持ち帰りです。

第二回目は「お雛様」の絵画です。
画用紙にまずは○を描き、お顔を描いたりかんむりや烏帽子を書き加えます。
次に胴体に△を描き、スタンプインクを指にペタペタつけて指絵を楽しみました。

のり付けやスタンプなどこの「汚れる作業」ということをこの時期たくさん経験
させてあげたいのです。
五感で感触を味わえるのも今の時期ならでは。指先の神経も鋭敏になり、
ひいては全身の感覚形成にもつながります。

④打楽器遊び
リトミカル音楽教室自慢のキッズレモのボンゴやコンゴ、スネアドラムで
合奏します。本物の音が鳴ります。

今日は「コンコンクシャン」のお歌です。
トントントン！　というリズム打ちをしながら歌います。

太鼓は全員分ありません。お友達が太鼓をたたいている間はスティック打ちなど
して違う音色を味わうという目的ともうひとつ。順番に使用して「お次にどうぞ」
と渡しっこする、待つ・ガマンするということも学ぶチャンスですね。

⑤ボール遊び
ボールに触れる・ママに支えてもらったボールを弾く・とにかく転がすなどから
徐々に音楽に合わせて転がす、弾ませるといった高レベルな行動へとゆっくり
導いていきます。

「ボールが弾む」という物理現象は音楽と一緒です。
始めは強く、だんだん慣性の法則に従い弱く、しだいに止まる姿は、ワーン！と
鳴った音が次第に弱まってやがて止むのと同じです。
リトミックを通して音楽の自然なアーティキュレーションを身体で解かっていた
ら、将来の楽器演奏にも活きてきます。

まだまだ次回ブログへ続きます。

まだまだ寒いですね～。
教室兼自宅の長岡京市長法寺は西山から吹く風が本当に寒い！
これは凧も良く揚がるだろう～ということで、ちょっと時期はずれの
凧作りをしました。

製作担当はパパです。
パパ「どんな凧作りたい～？」
娘　「えべっさん♪」
パパママ「ええ？！　（笑）」

なかなか味のある凧に仕上がりました！
凧作り未経験の私、凧の下に足をつけると空中で安定することを
知りませんでした。
物理って面白いなぁ。もいっかい高校の教科書を見てみたい気になりました。
今ならもうちょっと実感を伴って勉強できるかも。

そう、この「実感」するということ。
プリントで詰め込まずに遊びを通して知ること。経験すること。

こんな遊びを通して子どもとの時間を大事にしたいと思っています。

さあ、いざ外へGO！
景気よく天を舞ってほしいものです。

こんにちは。すっかりご無沙汰していました。。
日々の暮らしに追われてつい足が遠のいていたのですが、あまり気負わず
ちょっとずつ書こうかと思います。

さて、去年のイベントのご報告を兼ねて。
12月24日クリスマスイブに、長岡京市の中央公民館でリトミックイベントの
主宰講師をしました。

子育て支援団体さんの「せきゅりてぃ　ぶらんけっと」さん主催
のこの企画。一昨年より開催してこれで2回目になります。

今回は約５０組の親子が参加して下さいました。

リトミックに親子スキンシップ、コーラス仲間である友人との弾き歌いデュオ、
最後はサンタさんトナカイさんが登場、みんなでダンスです！

ほんと、あっという間でした。

そう、あっという間に終わってしまったのです。。
こりゃネタが少ない？！次回はもっと盛り込みたいな～♪

梅雨が今年もやって来ました。

娘さゆりにとっては思う存分公園で走れない！有り余る体力を

発散できずストレスがたまる。

一方私にとっては、体力消耗せず疲れていないからかなかなか寝てくれなくて困る！

家の中で暴れがち、ヒマだしDVD見せて攻撃！などなど

うんざりする季節でもあります。。。

で、今日は製作をして午前中遊びました。

私、昔から絵が苦手

紙を切ったりするのも折り紙をまっすぐ折るのも出来ないのです（なさけなーい）

が、嫌いではないので頑張りました。

カエルの目玉、ひとつ無くなっちゃったけどまあ良しとしとこう。

さて、雨の日の遊び。

どんなのがありますか？　皆さんのグッドアイデアを教えて下さい

我が家ではというと・・・・。

①長靴を履いてお散歩に行く。雨の度合いにもより、気合と体力が必要ですが

さゆりはとっても喜びます。雨に濡れていると見慣れた景色もキラキラ輝くようです。

②製作をする

→１００均などのシール張り、フレーベル社の○△□シールを張って絵を作る。

→お絵かき。自由に描いたり、厚紙で型抜きをしておいてなぞり絵、塗り絵、貼り絵をする

→ゴミ箱行きだったダンボール片、ラップ芯などや１００均グッズを駆使して工作。

→山下清みたいに貼り絵。色紙をびりびり破るのが結構楽しい。ストレス発散に良し。

③ピアノを弾いて遊ぶ。歌う。合奏遊び

わが子がピアノを触る時間って、ほんと少ない。。つい省略してしまうこと大反省。

④数字遊び

またまた１００均のアクリルビーズ、厚紙に１から１０まで書いた紙、コップを用意。

数字を書いた紙を部屋中にばらまき、その上に同じ数のビーズを置いておく。

１から順に数字を探してお散歩へGO！

紙の上に置かれたビーズを集めて帰ってきます。

数字も覚えるしビーズ集めは楽しいし、大好きな遊びです。

数字も文字も日常生活を通して吸収してほしいので、こんな遊びをたくさん

していきたいと思っています。

これはまた今後ブログで詳しくレポートしていきますね。

と、まあ他にも人形遊びやらままごと、粘土やらパズルやら色々あるのですが

もっとネタを増やしたいな～。

皆さんのオススメはどんなでしょう？ぜひご教授を

タイトル通りなのですが、皆さん「いい子」ってどんな子だとお考えでしょうか？

明るく外遊びして元気な子、お部屋では時には集中して取り組む子、

のびのび意見を言える子、お行儀よく食べられる子、お友達と遊ぶときも順番を

守れる子、などなど・・。「幼稚園の指導のねらい」には必ずといっていいほど

そのようなことが書いてありますね。

我が家でもしかり、明るく活動的にお友達と関わり、思いやりのある素直な女の子でいてほしい、

巧緻的なことも積極的に取り組んで楽しめ、音楽にも日頃から接して親子で楽しめたら～なんて

欲張りすぎたことを考えてしまっていました。

でも・・・・。

今日生徒として通っている音楽教室で、さゆりは初めて泣きました。

理由は「どうしてもこれをして遊んだから片付けたかった！」でした。

何でもやる気を持って取り組むさゆりを見慣れていた私、困惑して半分イライラと

もう帰るよ？！なんて言ってしまいましたがそうじゃなかったんですね。

きちんとさせないと、と思うあまり子どもの意見に耳を傾ける事を忘れていた自分に反省しました。

お話を聞いて指示活動することも大事ですがまだ２歳。

時には一瞬ワガママ？と思うことにもその子なりの理由があるので、今一度ていねいに

寄り添っていこうと思い返した一日でした。

成長のゆっくりな子、早い子それぞれ育児するにあたって悩むことがあります。

自分の発達過程で受けた様々な影響や経験などが知らず知らずのうちに自分の行動を

抑制していることもあります。

自分とこの目の前にいる子どもは違うんだ。

当たり前なのですが、今一度真摯に向き合って子どもの心に寄り添い、導いていかないといけませんねぇ。

とても大変・・・・。

でも楽しい！

さあ、さゆりが起きた！おやつの時間です！！